2025泰斯特新發(fā)展
在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略帶領(lǐng)下，產(chǎn)教融合已成為賦能產(chǎn)業(yè)升級、推動教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機銜接的關(guān)鍵路徑。洛陽泰斯特探傷技術(shù)有限公司與洛陽理工學院人工智能學院正式簽署產(chǎn)學研合作協(xié)議，并掛牌成立“產(chǎn)學研基地”，同時聘任泰斯特高管為客座教授。校企雙方將圍繞智能制造、無損檢測等前沿領(lǐng)域，打造“教育鏈+產(chǎn)業(yè)鏈”深度融合的創(chuàng)新標桿。
合作深一度
模式創(chuàng)新——“企業(yè)出題，高校解題” 泰斯特提出產(chǎn)業(yè)痛點，理工學院攻關(guān)技術(shù)難題，構(gòu)建從需求到落地的閉環(huán)研發(fā)體系。
人才共育——“雙師型”教學團隊 企業(yè)高管帶實戰(zhàn)經(jīng)驗進課堂，高校導師攜科研項目進企業(yè)，定向培養(yǎng)復合型人才。
生態(tài)共建——政產(chǎn)學“三維聯(lián)動" 整合政府政策、高校科研、企業(yè)場景三方資源，打造區(qū)域制造業(yè)升級“創(chuàng) 新加速器”。
大咖發(fā)聲——人工智能學院院長孫澤宇
“真正的AI賦能，是讓算法走出實驗室，在生產(chǎn)線上創(chuàng)造真價值。校企合作就是打通這‘最后一公里’！”他表示：希望借助校企產(chǎn)學研合作的機會，增進校企雙方的聯(lián)系與互動，形成優(yōu)勢互補、資源共享，并能為企業(yè)在產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控、生產(chǎn)過程控制中尋求合作點與技術(shù)支撐。
泰斯特董事長竇伯英：
“數(shù)字化轉(zhuǎn)型不是選擇題，而是生存題！我們將用智慧化檢測技術(shù)，為中國制造裝上‘安全之眼’。她指出：在國家強化實體根基、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和賦能制造業(yè)的大環(huán)境下，企業(yè)要發(fā)展，必須要堅持研發(fā)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新，要用智慧化提升企業(yè)核心競爭力。
共創(chuàng)未來
雙方合作已超越單個企業(yè)需求，展現(xiàn)出服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級的更高站位。通過共建產(chǎn)學研基地，將整合政府、高校、企業(yè)三方資源，打造"政產(chǎn)學"協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)。
站在新的歷史起點，泰斯特與洛陽理工學院的戰(zhàn)略合作，不僅是校企雙贏的典范，更是教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合的生動實踐。未來，泰斯特也將不斷融合更多高校資源，必將為培養(yǎng)好的工程師隊伍、突破關(guān)鍵核心技術(shù)、服務制造強國戰(zhàn)略貢獻更大力量，共同譜寫產(chǎn)教融合發(fā)展的新篇章。
